机电一体化技术专业成立于2000年，是中央财政支持重点建设专业、教育部创新行动发展计划骨干专业。建有机电一体化技术专业教学资源库、省级精品在线开放课程和省级教学团队，荣获河南省高等教育教学成果奖（高等职业教育）教学成果奖2项。
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素养，掌握本专业必备的基础理论知识，具备机械产品质量检测、产品制造、机电设备安装调试维护、自动化生产线安装与调试、机电产品设计、工业机器人维护等专业技能，服务区域发展的技术技能人才。
2.就业方向
机电一体化技术专业毕业生主要面向机电设备的设计、操作、安装、调试、维修、机械产品质量检测及自动化生产线安装、调试等工作。其初始就业岗位有：机械产品质量检测、产品制造、机电设备安装调试维护、自动化生产线安装调试维护、机电产品设计、工业机器人维护；发展就业岗位有机械工程师，电气工程师、车间管理、机电设备维修高级技师等。
3.教学团队
机电一体化技术专业师资力量雄厚，拥有一支年龄结构合理、教学经验丰富、校企兼职结合的高素质、高水平的师资队伍。现有专职教师22名，其中教授5人，副教授7人，讲师 7人，助教1人，企业兼职教师2人。专任教师以中青年教师为主，其中50岁以上7人，40岁以上12人， 30～40岁5人，30岁以下2人，梯队合理，另外专任教师中90%以上的教师具有硕士研究生以上学历，双师素质教师所占比例为92%，教学团队中有河南省教育厅“学术技术带头人”1人，漯河市科技创新带头人3人。
4.实训条件
机电一体化技术专业拥有国家级示范性电工电子与自动化技术实训基地和省级数控技术实训基地。同时建有数控装调、西门子PLC、逆向设计与3D打印、计算机CAD/CAM/等28个高标准的专业实验实训室。同时在双汇集团、上海瑞士科技有限公司、杭州西奥电梯有限公司、富士康科技集团、南京达风数控技术有限公司等大中型企业中建立了稳定的实习实训基地。
5.取得成绩
2011年，被河南省教育厅确定为中央财政支持建设专业。
2013年，机电一体化技术专业教学团队被河南省教育厅评为“优秀教学团队”。
2019年，机电一体化技术专业被教育部认定为创新发展行动计划骨干专业。
2020年，机电一体化教学资源库被认定为河南省创新发展行动计划教育教学类项目。
2021年，《数控加工工艺编程与仿真》课程被确定为河南省高校精品在线开放课程。
2021年，参加河南省高等职业教育技能大赛， “机器视觉系统应用”赛项获得一等奖，“工业设计”赛项获得二等奖。
2022年，《基于移动互联网的020混合教学模式在高职机电类专业课程中的应用研究》河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目获得2021年河南省高等教育教学成果奖（高等职业教育）一等奖。
